我们的下一代从小就伴随着电子产品长大。有的孩子欢玩Minecraft我的世界，有的孩子盯着iPad看动画片，有的孩子喜欢拿着手机玩小游戏。许多家长都担心他们在屏幕前花太多时间。

今天，编程营小营在这里给家长们介绍8个管理办法，主要分为下面四大类:

一、树立原则的技巧

1. 强调大人才是电脑的主人

2.与孩子一起制定全家人的规矩

3.让孩子承担保养电子产品的责任

4.让电子产品成为奖励机制

二、策划娱乐时间

5.与孩子一同娱乐，轻轻地引导

6.准备充足的非电子产品娱乐活动

三、技术性办法管理

7.学会使用控制软件

四、对电子设备的正确认识

8.鼓励孩子从被动地享乐，变成主动地创造

我们可以以各种办法约束孩子的电子娱乐，但最终，小营认为最重要的，还是让他们认识到电脑，或者其它电子产品，除了可以用于娱乐之外，更是我们学习、工作、创造的工具。

1.大人才是电脑的主人

大部分家长都应该发现，从孩子手上拿走要归还给别人的玩具，比拿走属于他们自己的玩具容易一些。因为对于借来的东西，孩子内心早做好了归还的准备。

在很多家庭里，可能有公用电脑或iPad。孩子心里会觉得他们也是这些设备的主人，所以潜意识里认为自己有使用权。这样一来，每当爸妈说不要玩了，把iPad收起来的时候，他们会隐隐觉得自己的东西被剥夺了，形成阻力。

我们建议从电子产品到来的第一天起，父母可以不断强调大人才是电子产品的主人。小朋友若想玩，要端正地向父母借用。

2.与孩子一起制定全家人的规则

有位小学老师传授过这样的经验: 他让不喜欢交作业的孩子去负责收别人的作业。因为小家伙要收别人的作业，所以自己在压力下每次作业也都准备得好好的。

为了能够理直气壮地管理别人，自己就得先管好自己。

一家人可以坐下来一起制定自己家的规矩，然后互相监督。当孩子不仅被监督，亦是监督者时 (比方说妈妈可以给孩子一个任务-监督爸爸在做完家务前不许看电视)，他们也就会更自觉遵守大家一起订下的规矩了。

3.让孩子承担保养电子产品的责任

将iPad或电脑借给孩子的同时，我们可以趁机培养他们的责任心。

作为将iPad借给他们的合约一部分，我们可以要求他们在还的时候将电充满、将屏幕擦干净等。

这个归还仪式不仅可以让督促他们到点归还，还可以让培养孩子爱惜东西的良好习惯。

4. 让电子产品成为奖励机制

在这个资源丰富，追求快速满足的年代，想看什么、买什么、玩什么，都是那么轻而易举。很多时候孩子只要闹一闹，死缠烂打一番，爸妈为图耳根清净，玩具来了，iPad也来了。

我们建议爸妈与孩子们约定，让电子娱乐时间成为奖励机制的一部分，用自己的努力去赚取娱乐时间。

明白世界上很多美好的东西需要等待，或者付出很多努力才能获得，将是一个重要的体验。

5.与孩子一同娱乐，轻轻地引导

当我们了解孩子喜欢玩的东西时，则可以深入指引，从避免让孩子过早接触暴力到引导孩子探索新知识。比方说许多游戏都会带有一些历史背景，孩子自己玩可能就只单纯地玩。但家长在的话可以与孩子一同讨论探索相关的历史故事。

6.准备充足的非电子产品娱乐活动

除了让家里随处可见书籍外，我们还可以准备许多手工绘画工具、棋、桌游、地图、望远镜等，让家里充满着有趣又有益的活动。

7.学会使用控制软件

大多电子设备都自带管理孩子使用的功能，但鲜为家长所知。

   在苹果的ipad和iPhone上可以限制孩子使用某些app和功能

管理21世纪的科技问题，咱们可以尝试21世纪的办法。比方说在iPad我们可以控制孩子不自己装APP；而在电脑上咱们可以给孩子建立儿童登陆账号，掌控孩子登入电脑的时间。

8.鼓励孩子从被动地享乐，变成主动地创造

我们可以以各软硬办法约束孩子的电子娱乐，但最终，安琪老师认为最重要的，还是让他们认识到电脑，或者其它电子产品，除了可以用于娱乐之外，更是我们学习、工作、创造的工具。

对电子设备的正确认识，将是孩子们学会对自己负责的重要一步。而我们可以做的，便是鼓励他们利用电子设备去探索知识，去进行创造:

让喜欢看电视的孩子学会制作动画视频

让喜欢玩游戏的孩子编程写游戏

让喜欢聊天的孩子写电子书或者博客文章

编程营公众号将会在线下推出针对中小学生的编程课程，并开展各类暑期夏令营活动，欢迎同学家长们交流。