机器人是一种机器,一种会收集周遭环境信息的机器,根据这些信息和事先编写好的程序指令，机器人可以完成各种特定的任务，简单任务比如自动旋转门,复杂的机器人可以学习如何应对未知的状况。

在今天的日常生活中，从做家务的吸尘机器人，孩子玩的遥控汽车，到自动贩卖机，大型工厂将饮料装进瓶子的流水线，大大小小的机器人随处可见,只是大部分人没有察觉，也不清楚它们是怎么运作的。

在这个科技时代中，孩子们对智能手机，平板电脑的使用驾轻就熟。而除了成为种种科技产品的被动消费者之外，他们应该看到科技背后的世界，真正去了解周围的事物，甚至掌握创造未来生活的主动权。

而这一切都与编程有关。

本质上说，编程是想办法解决问题，实现目标的过程。一个问题常常有多种不同的解法，每个孩子会通过不同的途径去达成同一个目标。当他们在思考和讨论方法背后的逻辑时,当他们在列举实现目标的步骤时，就是在运用编程的算法。是的，这样说来，算法和编程离我们的生活非常近，数学计算是个显而易见的例子，孩子们每天选择上学的路也是算法，甚至做三明治，或是绑鞋带的步骤都可以称之为算法。

而编程的核心是通过分析步骤的角度去解读问题。现代家长们都希望，孩子们能从学习中获取真正的本领，以适应现在和未来社会的发展需求，不希望他们只会考试或者死板的套用公式，缺乏逻辑思考与实践能力。儿童学习编程恰恰是为了提升逻辑思考的能力，养成解决问题的思维习惯，绝不是为了长大做一名程序员或者计算机工程师。

当孩子们掌握编程的要领后，即使面对再复杂的问题都可以简单地剖析成几个重要部分,然后他们就会发现哪些部分是他们已经解决的，哪些部分是关键问题所在，哪些部分之间存在逻辑或者时间关联。接着就是想办法：怎么安排时间最合理、怎么设计步骤最科学，怎样取舍和选择等等。当总结和推敲出最优方案后，孩子们就如同讲故事一样，会用“先”、“然后”以及“最后”来解释他们的想法，这是非常重要的分析与解决难题的能力，将这套思维逻辑运用于计算机语言进行实践，就是编程。

编程像是一种科技语言，它可以通用于整个世界，因为科技没有国界。21世纪科技在生活中扮演的角色日益重要，编程也广泛应用于各行各业，帮助人们将工作任务化繁为简，“科学家”可以运用统计程序编写命令后迅速计算出想要的数据，“建筑师”可以运用计算机建立虚拟模型，不需要真的建造房屋就可以看到自己设计的作品，等等，而编程的力量仍在不断扩大。

越来越多的国家已经意识到儿童学习科学、科技、 工程以及数学（STEM教育）的重要性，美国总统奥巴马呼吁全民学编程，英国将编程教育列入小学新课纲。而且编程也不再只是男孩子的天地，对机械程序感兴趣的女孩数量在增加，而且她们表现的十分出色。对所有的现代年轻人而言，掌握编能力程后，就拥有更多机会将自己的想法变为现实，真正改善或者解决实际的问题，创造他们理想中的未来世界。